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E-ISSN: 2582-2160     Impact Factor: 9.24

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शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरूचि के मध्य तुलनात्मक अध्ययन

Author(s) Shivam Yadav, Dr. Deepak Shukla
Country India
Abstract शैक्षिक रूचि एसा मानवीय स्रोत है जो कि राष्ट्र के विकास में अत्यन्त सहायक है। शैक्षिक रूचि का सही चयन व्यक्ति बालक को जीवन भर संतुष्टि या असंतुष्टि प्रदान करता है। यह कहना अतिशयोक्ति न होगा कि शैक्षिक रूचि व्यवसायिक योजना का चयन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। उद्देश्य 1.शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरूचि का अध्ययन। 2.शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरूचि के मध्य तुलनात्मक अध्ययन। परिकल्पना शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरुचि के मध्य कोई सार्थक अंतर नहीं है। प्रस्तुत शोध अध्ययन हेतु शोधार्थी द्वारा वर्णनात्मक सर्वेक्षण विधि के अंतर्गत तुलनात्मक विधि का प्रयोग किया गया। न्यादर्श हेतु ग्वालियर नगर के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के मध्य प्रदेश बोर्ड, भोपाल से मान्यता प्राप्त शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों के कक्षा 11 के 1200 छात्रों को ही सम्मिलित किया गया। अध्ययन के संदर्भ में कुलश्रेष्ठ, एस.पी. द्वारा निर्मित शैक्षिक अभिरुचि मापनी परीक्षण का प्रयोग किया गया। शहरी तथा ग्रामीण क्षेत्र के उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरुचि की तुलना हेतु सांख्यकीय विश्लेषण के उपरांत प्राप्त परिणामों के आधार पर स्पष्ट होता है कि शहरी तथा ग्रामीण क्षेत्र के उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों के प्रत्येक समूह की शैक्षिक अभिरुचि में पर्याप्त भिन्नता है। इसका संभावित कारण उनको मिलने वाला वातावरण, अवसर तथा सुविधाएं हो सकते है।
Field Sociology > Education
Published In Volume 6, Issue 3, May-June 2024
Published On 2024-05-11
Cite This शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की शैक्षिक अभिरूचि के मध्य तुलनात्मक अध्ययन - Shivam Yadav, Dr. Deepak Shukla - IJFMR Volume 6, Issue 3, May-June 2024. DOI 10.36948/ijfmr.2024.v06i03.19912
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i03.19912
Short DOI https://doi.org/gttvdp

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