International Journal For Multidisciplinary Research

E-ISSN: 2582-2160   •   Impact Factor: 9.24

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Call for Paper Volume 7, Issue 2 (March-April 2025) Submit your research before last 3 days of April to publish your research paper in the issue of March-April.
Submit Research Paper Join as a Reviewer

Plagiarism is checked by the leading plagiarism checker TurnItIn

Call for Paper

Volume 7 Issue 2
March-April 2025

Submit your research paper

Indexing Partners
Academia Advanced Sciences Index Bielefeld Academic Search Engine CiteSeer DRJI Google Scholar Independent Search Engine & Directory Network ISI (International Scientific Indexing) Issuu Mendeley Research Networks
RefSeek ResearcherId - Thomson Reuters ResearchGate Scirus Scribd Semantic Scholar UTeM - Universiti Teknikal Malaysia Melaka Wiki for Call for Papers WorldCat Zenodo

Les Obstacles Rencontrees Par Les Apprenants Du College En Mathematiques Et Les Solutions Proposees L’ia : Utilisation Et Conception Des Serious Game

Author(s) AZIZ SIFI
Country Maroc
Abstract Les enseignants sont confrontés à de nombreux défis en matière de mathématiques au collège, souvent associés à des problèmes de compréhension et de motivation. Face à ces obstacles, les méthodes pédagogiques traditionnelles mettent en évidence leurs limites, ce qui pousse à explorer de nouvelles approches. Les jeux sérieux, qui allient des aspects divertissants et éducatifs, se présentent comme une solution novatrice pour susciter l'intérêt des élèves et faciliter leur apprentissage.
Outre la stimulation de l'engagement des élèves, ces jeux proposent un cadre interactif qui encourage la résolution de problèmes. L'IA offre la possibilité d'ajuster ces jeux en fonction des besoins spécifiques des apprenants.
Toutefois, la réussite de cette approche est conditionnée par l'accompagnement des enseignants et des parents, ainsi que par sa complémentarité avec les approches pédagogiques traditionnelles. Les recherches à venir devraient porter sur l'évaluation à long terme de l'effet des jeux sérieux sur la motivation et la performance des élèves, sur la conception de jeux plus sophistiqués afin de cibler des obstacles mathématiques spécifiques, et sur l'intégration des jeux sérieux dans les politiques éducatives pour une adoption généralisée dans les écoles.
Field Informatique > Intelligence artificielle / Simulation / Réalité virtuelle
Published In Volume 7, Issue 1, January-February 2025
Published On 2025-02-13
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i01.31565
Short DOI https://doi.org/g84z64
View / Download PDF File

Share this



E-ISSN 2582-2160
CrossRef

CrossRef DOI is assigned to each research paper published in our journal.

IJFMR DOI prefix is
10.36948/ijfmr

Downloads
Research Paper Format Copyright Permission Form and Undertaking Form Cover Page Vol 7 Isu 2Cover Page Vol 7 Isu 1Cover Page Vol 6 Isu 6

All research papers published on this website are licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, and all rights belong to their respective authors/researchers.

CC-BY-SA Open Access

About IJFMR
Fees & Payment
Current Issue
Publication Archive 		Submit Research Paper
Track Submission Status
Publication Guidelines
Publication Ethics
Peer Review & Plagiarism 		Join as a Reviewer
Editors & Reviewers
Reviewer Referral Program
Get Reviewer Membership Certi. 		Website/Journal Policies
Usage Policy
Content Policies
Privacy Policy
Contact Us +91-9687-828-838 editor@ijfmr.com