Karanasan ng mga Mag-aaral sa Pagsulat ng Sanaysay sa Filipino

Mary Claire C. Cabahug; Lady Maires S. Ocampos; Jeonard L. Tuastomban; Lovelie B. Centino

doi:10.36948/ijfmr.2025.v07i03.44978

Karanasan ng mga Mag-aaral sa Pagsulat ng Sanaysay sa Filipino

Author(s)	Ms. Mary Claire C. Cabahug, Ms. Lady Maires S. Ocampos, Mr. Jeonard L. Tuastomban, Mrs. Lovelie B. Centino
Country	Philippines
Abstract	Ang pagsulat ng sanaysay sa Filipino ay mahalagang kasanayan sa edukasyon. Ito’y tumutulong sa mga mag-aaral na maipahayag nang malinaw ang kanilang ideya, damdamin, at opinyon. Layunin ng pag-aaral na ito ay matukoy ang mga personal na karanasan ng mga mag-aaral sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino, at matukoy ang mga paraan sa pagpapabuti ng kasanayan sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino sa panuruan 2023-2024. Gumamit ng kwalitatibong pamamaraan ang mga mananaliksik gamit ang phenomenological na desinyo. Ang mga kalahok sa pag-aaral ay labingdalawa (12) na mag-aaral mula sa baiting 7 hanggang 10 ng Junior High School Department na pinili gamit ang purposive sampling. Gumamit ng gabay na katanungan na sariling gawa ang mga mananaliksik sa panayam. Ang mga mananaliksik ay nagsagawa ng face-to-face interview sa mga kalahok. Ang datos ay sinuri gamit ang pamamaraan ni Moustaka. Ang pag-aaral na ito ay nagbunga ng sumusunod na tema hingil sa mga karanasan ng mga mag-aaral sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino: (1) Nagpapalawak ng kaisispan; (2) Naging daan sa Pagpapahayag ng saloobin; (3) Paggamit ng Karansan sa Buhay bilang Inspirasyon sa Pagsulat ng Sanaysay; (4) Nahihirapan sa Paggamit ng Wikang Filipino; mga pagpapabuti ng kasanayan sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino: (1) Regular na Pagsasanay; (2) Pagbabalangkas sa Pagsulat ng Sanaysay sa wikang Filipino. Ang mga mag-aaral ay may ibat ibang kinakaharap na karanasan sa pagsulat ng sanaysay, ngunit nagkaroon naman ng mga positibong karanasan at nakatulong ito sa pagpapabuti ng kasanayan sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino, maaaring mapabuti pa ang mga karanasan sa pagsulat ng sanaysay sa Filipino sa pamamagitan ng pagpapalawak ng kanilang mga kaalaman, bokabularyo at paggamit ng mga salita sa Filipino. Para sa susunod na mananaliksik, iminungkahi na magsagawa ng masusing pag-aaral hinggil sa pagpapalawak at pagpapalalim ng kasanayan sa pagsulat gamit ang wikang Filipino.
Keywords	Mga masusing salita: bokabularyo, gramatika, kahirapan, pagpapalawak ng kaisipan, pagpapahayag ng saloobin, wikang Filipino
Published In	Volume 7, Issue 3, May-June 2025
Published On	2025-05-17
DOI	https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i03.44978
Short DOI	https://doi.org/g9kf8c

View / Download PDF File

E-ISSN 2582-2160

doi

CrossRef DOI is assigned to each research paper published in our journal.

IJFMR DOI prefix is
10.36948/ijfmr

Downloads

Research Paper Format Copyright Permission Form and Undertaking Form Cover Page Vol 7 Isu 3 Cover Page Vol 7 Isu 2 Cover Page Vol 7 Isu 1

All research papers published on this website are licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, and all rights belong to their respective authors/researchers.

CC-BY-SA

About IJFMR Fees & Payment Current Issue Publication Archive	Submit Research Paper Track Submission Status Publication Guidelines Publication Ethics Peer Review & Plagiarism	Join as a Reviewer Editors & Reviewers Reviewer Referral Program Get Reviewer Membership Certi.	Website/Journal Policies Usage Policy Content Policies Privacy Policy

Contact Us		+91-9687-828-838	editor@ijfmr.com

International Journal For Multidisciplinary Research

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Karanasan ng mga Mag-aaral sa Pagsulat ng Sanaysay sa Filipino

Share this