International Journal For Multidisciplinary Research

E-ISSN: 2582-2160   •   Impact Factor: 9.24

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Call for Paper Volume 7, Issue 4 (July-August 2025) Submit your research before last 3 days of August to publish your research paper in the issue of July-August.
Submit Research Paper Join as a Reviewer

Plagiarism is checked by the leading plagiarism checker TurnItIn

Call for Paper

Volume 7 Issue 4
July-August 2025

Submit your research paper

Indexing Partners
Academia Advanced Sciences Index Bielefeld Academic Search Engine CiteSeer DRJI Google Scholar Independent Search Engine & Directory Network ISI (International Scientific Indexing) Issuu Mendeley Research Networks
RefSeek ResearcherId - Thomson Reuters ResearchGate Scirus Scribd Semantic Scholar UTeM - Universiti Teknikal Malaysia Melaka Wiki for Call for Papers WorldCat Zenodo

Lawak ng Pagpapahalaga sa Asignaturang Filipino ng mga Mag-aaral sa Pribadong Paaralan ng Kapalong:Batayan para sa Interbensyon

Author(s) Ms. Aireen Satera Librando
Country Philippines
Abstract Sinuri ng pag-araal na ito ang lawak ng pagpapahlaaga sa asignaturang Filipino sa mga mag-aaral sa Senior High School, na tumutuon sa mga pangunahing aspeto tulad ng interes/kawilihan sa asignatura, motibasyon sa pag-aaral, pagkumpleto sa pangangailangan sa akademiko at paggamit ng wikang Filipino. Layunin ng pananaliksik na matukoy ang lawak ng pagpapahalaga at tukuyin ang mga lugar na maaraing nangangailangan ng karagdagang pagpapahusay. gumamit ng deskriptibong pamamaraang kwantitatibo upang suriin ang lawak ng pagpapahalaga sa asignaturang Filipino. isinagawa ang surbey sa mga mag-aaral sa Senior High School at ang kanilang mga sagot ay inaalisa gamit ang deskriptibong estadistika. ipinakita ng mga resulta na ang kabuoang lawak ng pagpapahalaga sa asignaturang Filipino ay mataas, kung saan ang paggamit ng wika ay nakatangapa ng pinakamataas na antas sa lawak ng pagpapahalaga . gayunpaman, ang motibasyon sa mga aktibidad sa klase at kawilihan sa asignatura ay may mababang mean na puntos, na nagpapahiwatig ng mga aspeto na maaaring kailanganing mapabuti. ang resulta ay tumutugon sa mga teorya ng koneksyonismo, pagsasanay na operant at teorya ng kakayahang pansarili, na nagbibigay-diin sa mga makabuluhang karanasan sa pgkatuto, pagpapalakas at tiwala ng mga mag-aaral bilang salik na nakaaapekto sa pagpapahalaga.
Keywords asignaturang Filipino, mag-aaral sa Senior High School, deskriptibong pamamamaraang kwantitatibo, nilalalaman, batayan sa pagtuturo, teorya ng koneksyonismo, pagsasanay na operant at teorya ng kakayahang pansarili, sa Pilipinas.
Published In Volume 7, Issue 4, July-August 2025
Published On 2025-07-05
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i04.48016
Short DOI https://doi.org/g9s89b
View / Download PDF File

Share this



E-ISSN 2582-2160
CrossRef

CrossRef DOI is assigned to each research paper published in our journal.

IJFMR DOI prefix is
10.36948/ijfmr

Downloads
Research Paper Format Copyright Permission Form and Undertaking Form Cover Page Vol 7 Isu 4Cover Page Vol 7 Isu 3Cover Page Vol 7 Isu 2

All research papers published on this website are licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, and all rights belong to their respective authors/researchers.

CC-BY-SA Open Access

About IJFMR
Fees & Payment
Current Issue
Publication Archive 		Submit Research Paper
Track Submission Status
Publication Guidelines
Publication Ethics
Peer Review & Plagiarism 		Join as a Reviewer
Editors & Reviewers
Reviewer Referral Program
Get Reviewer Membership Certi. 		Website/Journal Policies
Usage Policy
Content Policies
Privacy Policy
Contact Us +91-9687-828-838 editor@ijfmr.com