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मूल्य शिक्षा एवं बौद्ध दर्शन : एक समीक्षात्मक अध्ययन

Author(s) Mr. नीरज वर्मा, Dr. अखिलेश पटेल
Country India
Abstract बौद्ध दर्शन में मूल्य शिक्षा की स्थिति, विस्तार एवं वर्तमान में प्रासंगिकता पूर्णतः बौद्धकालीन शिक्षा दर्शन एवं व्यवस्था पर आधारित है, बौद्ध शिक्षा दर्शन एक तरफ करोड़ों लोगों में शिक्षा के माध्यम से प्राण फूंकने में समर्थ है तो दूसरी तरफ वर्तमान शिक्षा व्यवस्था की कमियों को दूर करने में समर्थ है। प्रस्तुत शोध पत्र में बौद्ध दर्शन की मूल्यपरक शिक्षा के शैक्षिक निहितार्थों का विस्तार से विवेचन किया गया है तथा वर्तमान में प्रासंगिकता पर भी विचार किया गया है। बौद्ध दर्शन मूल्य शिक्षा के लिए ऐसी दार्शनिक पृष्ठभूमि प्रदान करता है जो समकालीन भारतीय समाज के लिए उपयोगी एवं व्यवहारिक है। वर्तमान में मूल्य शिक्षा की आवश्यकता प्रायः सभी समाजों द्वारा समझी जा रही है और इसे लागू करने के विभिन्न प्रयास हो रहे हैं। मूल्य शिक्षा को बिल्कुल दार्शनिक पृष्ठभूमि से पृथक करके नहीं देखा जा सकता। बौद्ध दर्शन विश्वदृष्टि, नीति एवं साधना तीनों ही दृष्टियों से मूल्य शिक्षा के लिए बेहद उपयुक्त आधार प्रदान करता है।
Keywords बौद्ध दर्शन, मूल्य शिक्षा, वर्तमान शिक्षा।
Field Sociology > Education
Published In Volume 7, Issue 5, September-October 2025
Published On 2025-09-13
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i05.55456
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