पुणे जिल्ह्यातील शहरी व ग्रामीण भागातील किशोरवयीन शालेय विद्यार्थ्यांचा शारीरिक शिक्षणाकडे बघण्याच्या दृष्टिकोनाचा तुलनात्मक अभ्यास

MAHENDRA NAMDEV DATE; ABHIJEET BABANRAV KADAM

doi:10.36948/ijfmr.2025.v07i05.56388

पुणे जिल्ह्यातील शहरी व ग्रामीण भागातील किशोरवयीन शालेय विद्यार्थ्यांचा शारीरिक शिक्षणाकडे बघण्याच्या दृष्टिकोनाचा तुलनात्मक अभ्यास

Author(s)	Mr. MAHENDRA NAMDEV DATE, Dr. ABHIJEET BABANRAV KADAM
Country	India
Abstract	सदर संशोधनामध्ये पुणे जिल्ह्यातील शहरी व ग्रामीण भागातील किशोरवयीन शालेय विद्यार्थ्यांचा शारीरिक शिक्षणाकडे बघण्याच्या दृष्टिकोनाचा तुलनात्मक अभ्यास करण्यासाठी वर्णनात्मक तुलनात्मक पध्दतीचा वापर करण्यात आला आहे. सदर संशोधनामध्येपुणे जिल्यातील शहरी भागातील दोन शाळा व ग्रामीण भागातील दोन शाळा अशा चार शाळांची निवड सोयीस्कर पद्धतीने करण्यात आली . पुणे जिल्हयातील ग्रामीण व शहरी भागातील एकूण चार शाळांमधील २६८ किशोरवयीन शालेय विद्यार्थ्यांपैकी १६० विद्यार्थ्यांची लॉटरी पद्धतीने निवड करण्यात आली. तेजश्री सुरेश फडतरे यांनी एप्रिल २०१३ मध्ये निर्मित बंदिस्त प्रश्नावलीचा वापर केला आहे. प्रश्नावलीमधील २० प्रश्न ५ पॉईट लिकर्ट स्केल अशा तत्वानूसार बनविले होते. त्यातील सर्व गुणांकन कमीत कमी २० ते जास्तीत जास्त १०० या रेंजमध्ये करून जितके जास्त गुणांकन तितका सकारात्मक दृष्टीकोन असे सांगण्यात आले. मिळालेल्या माहितीचे संख्याशास्त्रीय विश्लेपण करण्यासाठी वर्णनात्मक सांख्यिकीय विश्लेषण केले असता शहरी व ग्रामीण भागाचे मध्यमान अनुक्रमे ८४.१० व ७६.५४, प्रमाण विचलन अनुक्रमे ५.३७ व ८.९१ आणि मध्यमानातील प्रमाणित त्रुटी अनुक्रमे ०.६० व ०.९१ असे आले. अनुमानात्मक सांख्यिकीय विश्लेषण करण्यासाठी स्वतंत्र टी परिक्षिकेचा अवलंब केला असता दोन्ही गटाच्या विचलनातील समानता शोधण्यासाठी विचलनाच्या समानतेसाठीची लेव्हिन’स चाचणी काढण्यात आली. प्राप्त एफ मूल्य = १२.०५ इतके व सार्थकता मूल्य ०.००१ इतके आले जे ०.०५ पेक्षा कमी आहे म्हणून समान विचलन गृहीत धरण्यात आले नाही. दोन्ही गटाच्या मध्यमानाची तुलना केली असता मध्यमानातील फरक ७.५६, प्राप्त टी मुल्य ६.९० इतके असून १३६.३४ या स्वाधिनता मात्रेसाठी ०.०५ सार्थकता स्तरावर सार्थक फरक दिसून येतो. (p = ०.००१)
Keywords	शारीरिक शिक्षण, शारीरिक शिक्षणाकडे बघण्याच्या दृष्टिकोन, ग्रामीण, शहरी, शालेय विद्यार्थी
Published In	Volume 7, Issue 5, September-October 2025
Published On	2025-09-26
DOI	https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i05.56388
Short DOI	https://doi.org/g946d5

View / Download PDF File

E-ISSN 2582-2160

doi

CrossRef DOI is assigned to each research paper published in our journal.

IJFMR DOI prefix is
10.36948/ijfmr

Downloads

Research Paper Format Copyright Permission Form and Undertaking Form Cover Page Vol 7 Isu 6 Cover Page Vol 7 Isu 5 Cover Page Vol 7 Isu 4

All research papers published on this website are licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, and all rights belong to their respective authors/researchers.

CC-BY-SA

About IJFMR Fees & Payment Current Issue Publication Archive	Submit Research Paper Track Submission Status Publication Guidelines Publication Ethics Peer Review & Plagiarism	Join as a Reviewer Editors & Reviewers Reviewer Referral Program Get Reviewer Membership Certi.	Website/Journal Policies Usage Policy Content Policies Privacy Policy

Contact Us		+91-9687-828-838	editor@ijfmr.com

International Journal For Multidisciplinary Research

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Share this