दिव्यांगता के प्रति बदलते दृष्टिकोण: प्रकार, कारण, रोकथाम तथा राष्ट्रीय पाठ्यक्रम

Priyatma Arya

doi:10.36948/ijfmr.2025.v07i06.62011

दिव्यांगता के प्रति बदलते दृष्टिकोण: प्रकार, कारण, रोकथाम तथा राष्ट्रीय पाठ्यक्रम

Author(s)	Ms. Priyatma Arya
Country	India
Abstract	सारसंक्षेप दिव्यांगता के प्रति समाज का दृष्टिकोण समय के साथ उल्लेखनीय रूप से परिवर्तित हुआ है। जहाँ पहले दिव्यांग व्यक्तियों को दया, निर्भरता और सामाजिक अलगाव के दृष्टिकोण से देखा जाता था, वहीं आज उन्हें अधिकार, समानता और क्षमता के आधार पर समझा जाने लगा है। दिव्यांगता के प्रमुख प्रकारों में शारीरिक, बौद्धिक, श्रवण, दृश्य, मानसिक व्यवहारिक तथा बहु-दिव्यांगता शामिल हैं। इसके कारण जन्मजात या आनुवंशिक स्थितियाँ, दुर्घटनाएँ, कुपोषण, संक्रमण, टीकाकरण की कमी, प्रसव संबंधी जटिलताएँ तथा पर्यावरणीय और सामाजिक कारक हो सकते हैं। रोकथाम हेतु गुणवत्तापूर्ण प्रसवपूर्व देखभाल, समय पर टीकाकरण, संतुलित पोषण, सुरक्षित वातावरण, स्वास्थ्य जांच, जनजागरूकता और शीघ्र हस्तक्षेप अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा समावेशी शिक्षा को प्राथमिकता देते हुए लचीले पाठ्यक्रम, व्यक्तिगत शिक्षण योजनाएँ, सहायक तकनीक, सार्वभौमिक अधिगम डिजाइन तथा बाधारहित वातावरण पर बल देती है, जिससे प्रत्येक विद्यार्थी अपनी क्षमता के अनुरूप सीख सकें और समाज में सम्मानपूर्वक भागीदारी कर सकें।
Keywords	दिव्यांगता, समावेशन, समानता, जागरूकता आदि
Field	Sociology > Education
Published In	Volume 7, Issue 6, November-December 2025
Published On	2025-11-29
DOI	https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i06.62011

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