माध्यमिक स्तर के छात्र एवं छात्राओं के आध्यात्मिक मूल्य का तुलनात्मक अध्ययन।

Pradeep Kumar Mishra

doi:10.36948/ijfmr.2025.v07i03.46607

माध्यमिक स्तर के छात्र एवं छात्राओं के आध्यात्मिक मूल्य का तुलनात्मक अध्ययन।

Author(s)	Dr. Pradeep Kumar Mishra
Country	India
Abstract	मानव जीवन में कुछ न कुछ अनुभव अवश्य होते रहते हैं, जो कि समय की गति के साथ-साथ बढ़ते जाते हैं। इन्हीं अनुभवों से कुछ सामान्य सिद्धान्त जन्म लेते हंै, ऐसे सामान्य सिद्धान्तों को जो समस्त जीवन को एक विशिष्ट कला एक दर्शन के रूप में परिवर्तित कर देते हैं, और उसके पथ- प्रदर्शक के रूप में कार्य करते है, ‘मूल्यों’ अथवा ‘वैल्युज’ के नाम से जाना जाता है। शिक्षा में मूल्य एक बहुआयामी प्रत्यय हंै, जिसका सम्बन्ध शिक्षा के प्रत्येक पक्ष से हैं। जीवन के उद्देश्य शिक्षा के उद्देश्यों पर ही आधारित हैं। अतः शिक्षा के उद्देश्य स्वयं ही मूल्यबद्ध हैं, उद्देश्यों की व्युत्पत्ति मूल्यों से हुई है। प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में आध्यात्मिक मूल्य का विशेष स्थान होता है। आध्यात्मिक मूल्य मानव के व्यवहार को प्रभावित करते हैं।
Keywords	बहुआयामी प्रत्यय, उद्देश्य, औद्योगीकरण, आध्यात्मिक मूल्य, तार्किक विश्लेषण
Published In	Volume 7, Issue 3, May-June 2025
Published On	2025-05-31
DOI	https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i03.46607

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