International Journal For Multidisciplinary Research

E-ISSN: 2582-2160   •   Impact Factor: 9.24

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Bi-monthly Scholarly International Journal

Call for Paper Volume 7, Issue 4 (July-August 2025) Submit your research before last 3 days of August to publish your research paper in the issue of July-August.
Submit Research Paper Join as a Reviewer

Plagiarism is checked by the leading plagiarism checker TurnItIn

Call for Paper

Volume 7 Issue 4
July-August 2025

Submit your research paper

Indexing Partners
Academia Advanced Sciences Index Bielefeld Academic Search Engine CiteSeer DRJI Google Scholar Independent Search Engine & Directory Network ISI (International Scientific Indexing) Issuu Mendeley Research Networks
RefSeek ResearcherId - Thomson Reuters ResearchGate Scirus Scribd Semantic Scholar UTeM - Universiti Teknikal Malaysia Melaka Wiki for Call for Papers WorldCat Zenodo

Epekto ng Kolaboratibong Pag-aaral at Kasanayan sa Wika sa Pag-unawa sa Pagbasa ng mga Mag-aaral sa Medyor sa Filipino

Author(s) Ms. Myra Diaz Ceballos
Country Philippines
Abstract Ang pag-aaral na ito ay nagsuri sa ugnayan sa pagitan ng kolaboratibong pag-aaral, kasanayan sa wika at pag-unawa sa pagbasa ng mga mag-aaral sa medyor sa Filipino. ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang matukoy ang antas ng mga baryabol, suriin ang kanilang makabuluhang ugnayan at tukuyin kung aling mga domeyn ang may pinakamalaking impluwensya sa pag-unawa sa pagbasa. ginamit ang isang deskriptibong korelasyonal na diskarte sa pananaliksik upang matugunan ang mga layunin ng pananaliksik. gamit ang formula ni slovin, isang sample ng mga mag-aaral ng Filipilino ang sinuri sa pamamagitan ng isang nakabalangkas na talatanungan. ang mga datos ay sinuri gamit ang deskriptibo at inferensiyal na mga pamamaraan sa estadistika, kabilang ang mean analysis, pearsion correlation at multiple regression analysis. ang mga tanatuklasan ay nagsiwalat na ang kolaboratibong pag-aaral, kasanayan sa wika at pag-unawa sa pagbasa ay nasa mataas na antas, na nagpapahiwatig na ang mga aspektong ito ay madalas na obserbahan sa mga respondante. ang mga resulta ay nagpakita ng isang malakas na positibong ugnayan sa pagitan ng kolaboratibong pag-aaral at pag-unawa sa pagbasa, pati narin sa pagitan ng kasanayan sa wika at pag-unawa sa pagbasa. ang regression analysis ay nagpahiwatig na ang komunikasyon at interaksyon ay may makabuluhang impluwensya sa pag-unawa sa pagbasa, habang sa kasanayan sa wika, ang pagbasa, pakikinig at pag-unawa ang pinakamaimpluwensyang mga domeyn. gayun paman, ang pagtutulungan sa pagitan ng mga miyembro ng grupo, pansariling kasiyahan , pagsulat at pagsasalita ay hindi nagpakita ng makabuluhang epekto.
Keywords kolaboratibong pag-aaral, kasanayan sa wika, pag-unawa sa pagbasa, ng mga mag-aaral sa medyor sa Filipino, deskriptibong korelasyonal na diskarte, Pilipinas
Published In Volume 7, Issue 4, July-August 2025
Published On 2025-07-07
DOI https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i04.48048
Short DOI https://doi.org/g9s889
View / Download PDF File

Share this



E-ISSN 2582-2160
CrossRef

CrossRef DOI is assigned to each research paper published in our journal.

IJFMR DOI prefix is
10.36948/ijfmr

Downloads
Research Paper Format Copyright Permission Form and Undertaking Form Cover Page Vol 7 Isu 4Cover Page Vol 7 Isu 3Cover Page Vol 7 Isu 2

All research papers published on this website are licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, and all rights belong to their respective authors/researchers.

CC-BY-SA Open Access

About IJFMR
Fees & Payment
Current Issue
Publication Archive 		Submit Research Paper
Track Submission Status
Publication Guidelines
Publication Ethics
Peer Review & Plagiarism 		Join as a Reviewer
Editors & Reviewers
Reviewer Referral Program
Get Reviewer Membership Certi. 		Website/Journal Policies
Usage Policy
Content Policies
Privacy Policy
Contact Us +91-9687-828-838 editor@ijfmr.com