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उच्चतर माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों में इंटरनेट की लत का जनसांख्यिकीय आधार पर अध्ययन

Author(s) Dr. Ram Babu Singh, Ms. Preeti Anand
Country India
Abstract वर्तमान में डिजिटल तकनीकी के क्षेत्र में नित नए-नए आयाम जुड़ रहे हैं और विद्यार्थी, बच्चे और युवा सब इन तकनीकियों के उपयोग के लिए आकर्षित हो रहे हैं इसलिए इन्टरनेट के उपयोग की अधिकता की सम्भावना बढ़ जाती है| प्रस्तुत अध्ययन का उद्देश्य उच्चतर माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों में उनकी जनसांख्यिकीय विशेषताओं के आधार पर इन्टरनेट के लत की तुलना करना है| वर्तमान अध्ययन में 'सर्वेक्षण विधि' का उपयोग किया है। अध्ययन में बरेली शहर में स्थित विभिन्न बोर्ड से सम्बद्ध विद्यालयों में कक्षा 11 एवं 12 में अध्ययनरत 120 विद्यार्थियों का साधारण यादृच्छिक प्रतिचयन विधि से चयन किया गया। आंकड़े एकत्र करने के लिए श्रीमती दमन दीप कौर गुलाटी, डॉ. जोस जे. कुरिसुंकल और डॉ. ममता बकलीवाल द्वारा निर्मित एवं प्रमाणीकृत 'इंटरनेट एडिक्शन स्केल' (IAS) का उपयोग किया गया| अध्ययन से अग्रलिखित परिणाम प्राप्त हुए - 1. उच्चतर माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत छात्र और छात्राओं में इंटरनेट की लत के मध्य कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया, 2. उच्चतर माध्यमिक स्तर के शहरी और ग्रामीण विद्यार्थियों की इंटरनेट की लत के मध्य उच्च सार्थक अंतर नहीं था, 3. इसी प्रकार सरकारी और गैर-सरकारी विद्यालयों में अध्ययनरत उच्चतर माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की इंटरनेट की लत के मध्य उच्च सार्थक अंतर विद्यमान था तथा उच्चतर माध्यमिक स्तर के कला और विज्ञान वर्ग के विद्यार्थियों की भी इंटरनेट की लत के मध्य उच्च सार्थक अंतर पाया गया। बढ़ते इन्टरनेट के उपयोग के नकारात्मक प्रभावों को कम करने के लिए परिवार में गुणवत्ता पूर्ण समय, स्कूल में परामर्श कार्यक्रम, डिजिटल उपकरणों के सन्तुलित उपयोग के प्रति जागरूकता, समय प्रबन्धन, मानसिक स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए कार्यक्रम आयोजित किये जाने चाहिए|
Keywords Internet Addiction, Digital Technology, Mental Health
Field Sociology > Education
Published In Volume 8, Issue 2, March-April 2026
Published On 2026-04-08
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E-ISSN 2582-2160
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